FORMATION – Pathos et Humanitude®

• Comprendre les principes des outils PATHOS et AGGIR.
• Approfondir les recommandations de codage des outils : savoir évaluer les besoins de soins requis des personnes âgées hébergées lorsque les professionnels travaillent avec la Méthodologie de soin Gineste -Marescotti^®.
• Approfondir les bases de la Méthodologie de soin Gineste Marescotti^® et ses principales applications.
• Savoir s’organiser et préparer la coupe PATHOS en équipe pluridisciplinaire au sein de son établissement.

AGGIR :

Concepts d’AGGIR

Les étapes de la méthode d’évaluation

Les items et adverbes : significations à connaitre

Organisation du girage

PATHOS :

Concepts de PATHOS

Les principes du modèle PATHOS

Les conditions de réalisation d’une coupe PATHOS

Les profils de soin requis

PATHOS et prévention

Le codage et les changements du nouveau modèle PATHOS 2022.

Les incohérences AGGIR et PATHOS

Comment préparer efficacement sa coupe PATHOS :

Identifier les informations nécessaires à tracer pour réaliser une coupe PATHOS

Quels outils d’évaluation ? Qui, quoi, comment?

Les questions relatives à l’évaluation et à la traçabilité concernant l’utilisation de la Méthodologie de soin Gineste-Marescotti^® seront abordées au fur et à mesure de la formation, notamment en fonction des pathologies et des profils de soin.

Seront également abordées:

• La Philosophie de l’Humanitude^® – Qu’est-ce qu’être soignant ?

• Le professionnalisme : les règles de l’art, la notion de client, les droits et devoirs de chacun
• Les bases légales : rôle du médecin, rôle de l’infirmier, rôle prescrit et rôle propre
• Le prendre-soin 
• La place et le rôle du médecin coordonnateur dans la dynamique de la démarche projet Humanitude, plan d’amélioration de la qualité jusqu’au Label Humanitude.

La formation repose sur des techniques affirmatives, interrogatives et des méthodes expérientielles. Les apports théoriques dispensés par les formateurs sont étayés par des diaporamas et par les échanges avec les participants. Les analyses de pratique sont partagées.

• Analyse réalisée par comparaison aux référentiels disponibles mais aussi à l’expertise collective des participants.
• Réflexion en groupes : expertise des participants

L’interactivité permet de conduire les professionnels à s’interroger sur leurs pratiques et sur la façon de les faire évoluer.

• Identification des difficultés rencontrées au quotidien.
• Travail sur les situations vécues par les participants et/ou basées sur l’expérience des formateurs.

Référentiel Modèle PATHOS CNSA, Modèle AGGIR guide d’utilisation 2008 CNAMTS. Guide de formation : items et adverbes grille AGGIR CNSA, guide de formation PATHOS CNSA, guide de recommandation de codage PATHOS CNSA. Référentiel Humanitude 

• Un questionnaire de satisfaction permet au participant d’évaluer les formateurs, la qualité de la formation.
• Un bilan oral est effectué par les participants et le formateur en fin de session.
• Les acquis de l’action de formation sont évalués à l’aide d’un QCM renseigné en fin de formation. Les résultats sont fournis par le formateur à l’issue du test.
• L’évaluation de l’impact de l’action de formation repose sur un questionnaire renseigné en début et en fin de formation. Il permet d’analyser l’apport de la formation en matière de compétences pour chaque

Une liste d’émargement est établie par demi-journée de formation.

Chaque apprenant recevra à titre individuel son attestation d’évaluation des acquis.

Le certificat de réalisation sera envoyé à la structure.

• Le délai d’accès entre l’inscription et la réalisation de la formation dépend de la date de la demande et de la disponibilité du planning des intervenants. Il est en moyenne de 3 à 6 mois.

  L’Institut Gineste-Marescotti de votre région s’engage à recontacter les personnes souhaitant s’inscrire dans un délai de 72H.